9月8日下午，應(yīng)邀去武漢商學(xué)院為大一新生舉辦講座。今年，該?！皶?huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)招了兩個(gè)班（增加一個(gè)）。同時(shí)，還有一個(gè)“專升本”班（該班學(xué)生在?？破陂g學(xué)的不是會(huì)展專業(yè)）。這是該校開辦“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)以來，學(xué)生最多的一屆。講座結(jié)束后，見了武漢商學(xué)院旅游管理學(xué)院會(huì)展教研室新入職的兩位老師，一位教英語，一位教美工設(shè)計(jì)。

根據(jù)大一新生專業(yè)教育的需要，講座的主題為《熱愛會(huì)展業(yè) 成為會(huì)展人》。演講中，我盡可能用他們能夠理解的概念，簡略介紹了會(huì)展業(yè)的基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。同時(shí)，對(duì)如何學(xué)習(xí)會(huì)展專業(yè)提出了建議。

回家路上，聽課學(xué)生發(fā)微信提問：我們讀的是“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)，而今天講的是會(huì)展業(yè)，兩者是什么關(guān)系？這是個(gè)好問題。

14日下午，為桂林旅游學(xué)院做同主題的線上演講，課前與老師交流也有此問。

這一問題，我曾思考過。現(xiàn)將個(gè)人看法整理如下：

01 在古漢語中雖有“經(jīng)邦濟(jì)世”、“經(jīng)國濟(jì)民”的用詞與“經(jīng)濟(jì)”有關(guān)，但這個(gè)詞在中國單獨(dú)而廣泛的應(yīng)用，始于近代。大規(guī)率是自日文轉(zhuǎn)借過來。在日常生活的用語中，“經(jīng)濟(jì)”一詞通常指節(jié)約或節(jié)省。

02 根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，“經(jīng)濟(jì)”指與一定社會(huì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，或適應(yīng)于一定社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度。

03 國民經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)等，是經(jīng)濟(jì)學(xué)常見的研究對(duì)象。

一般而言，稱之為“經(jīng)濟(jì)”的研究對(duì)象，外延大而內(nèi)涵深。如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，就是研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展及其相關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度。再如數(shù)字經(jīng)濟(jì)，“是以數(shù)據(jù)資源為關(guān)鍵要素，以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為主要載體，以信息通信技術(shù)融合應(yīng)用、全要素?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型為重要推動(dòng)力，促進(jìn)公平與效率更加統(tǒng)一的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)”（引自國務(wù)院《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》）。

04 國民經(jīng)濟(jì)中的行業(yè)，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要對(duì)象。《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（國家標(biāo)準(zhǔn)）將中國經(jīng)濟(jì)中的行業(yè)分為20個(gè)門類，再分為96個(gè)大類、396個(gè)中類和913個(gè)小類。但行業(yè)研究很少用“經(jīng)濟(jì)”概念。如，汽車行業(yè)研究鮮見使用“汽車經(jīng)濟(jì)”概念的。

05 “會(huì)議、展覽及相關(guān)服務(wù)”（即會(huì)展業(yè)）在《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（GB/T 4754-2017）中，屬于L門類下的商業(yè)服務(wù)業(yè)（行業(yè)大類，代碼為L72）下列的中類行業(yè)（代碼為L728）。中類行業(yè)是活動(dòng)性質(zhì)相近的小類行業(yè)的綜合類別，它是鏈接小類行業(yè)與大類行業(yè)的過渡性行業(yè)分類。

作為國家標(biāo)準(zhǔn)的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》，對(duì)于“會(huì)議、展覽及相關(guān)服務(wù)”這一行業(yè)分類的說明為：“指以會(huì)議、展覽為主，也可附帶其他相關(guān)的活動(dòng)形式，包括項(xiàng)目策劃組織、場館租賃、保障服務(wù)等”。請(qǐng)注意，《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》所指行業(yè)，是指從事相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有單位的集合。據(jù)此定義，“會(huì)議、展覽及相關(guān)服務(wù)”就是從事會(huì)議、展覽及相關(guān)服務(wù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有單位的集合。

06 個(gè)人認(rèn)為，定名為經(jīng)濟(jì)的研究，一般涵蓋寬泛。如近來走紅的“夜間經(jīng)濟(jì)”，其研究可以涵蓋旅游、餐飲、娛樂、購物、城市步行街、治安、服務(wù)監(jiān)管等多個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域。而定名為行業(yè)的研究，其基于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相同的集合體，所涉對(duì)象明晰具體。如機(jī)械行業(yè)研究，可分為通用機(jī)械和專用機(jī)械兩大部類。在通用機(jī)械行業(yè)研究中，可細(xì)分機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、鑄造等研究領(lǐng)域。在專用機(jī)械研究中，可細(xì)分農(nóng)業(yè)、交通、化工、軍工等機(jī)械設(shè)備領(lǐng)域。汽車制造業(yè)是機(jī)械行業(yè)研究的重點(diǎn)行業(yè)，但這是按機(jī)械產(chǎn)品分類的研究。在我看來，經(jīng)濟(jì)研究包含行業(yè)研究，而行業(yè)研究關(guān)聯(lián)經(jīng)濟(jì)研究。此外，經(jīng)濟(jì)研究注重事物之間的橫向關(guān)系，而行業(yè)研究偏于縱向關(guān)系。

07 國內(nèi)提出“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”概念，應(yīng)在新世紀(jì)之交。其大背景是：中國加入WTO，承諾開放會(huì)展業(yè)市場；非國有會(huì)展企業(yè)大量興辦，跨國展覽公司紛紛登陸，市場競爭升溫；會(huì)展業(yè)細(xì)分行業(yè)（主辦、展示工程、場館租賃等）相互支撐、共同發(fā)展的局面初步形成；以經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)為標(biāo)志的政府展在各地興辦，國家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)積極辦展；由于上海、成都建成大型展館，會(huì)展業(yè)硬件設(shè)施作為城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)項(xiàng)目受到大中型城市政府的普遍重視。在此背景下，2004年高校創(chuàng)辦“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)以及2006年中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)成立（商務(wù)部直管的全國性專業(yè)學(xué)會(huì)），促使“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”成為熱詞。從宣傳角度，會(huì)展經(jīng)濟(jì)概念的影響力明顯大于會(huì)展業(yè)概念。

08 近20年來，會(huì)展經(jīng)濟(jì)的研究對(duì)象逐漸清晰，并多有成果。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，其研究包括會(huì)展業(yè)，但不限于《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》所指的會(huì)展業(yè)，大體涉及會(huì)展經(jīng)濟(jì)起源、范圍、發(fā)展趨勢、政府規(guī)劃與政策、會(huì)展城市、會(huì)展項(xiàng)目、數(shù)字會(huì)展、綠色會(huì)展、會(huì)展教育、國內(nèi)外會(huì)展業(yè)發(fā)展比較等多個(gè)維度?！稗k好一個(gè)會(huì)，搞活一座城”的經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”的深刻認(rèn)知。

09 會(huì)展業(yè)研究是會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究的基礎(chǔ)。脫離行業(yè)研究的會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究，乃無本之木，無源之水。因?yàn)?，沒有會(huì)展業(yè)的發(fā)展就不可能有會(huì)展經(jīng)濟(jì)的繁榮。

10 本科高校的“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)屬于商科，被教育部劃為應(yīng)用型專業(yè)。這個(gè)專業(yè)不是培養(yǎng)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的研究者，而是培養(yǎng)會(huì)展業(yè)的從業(yè)者。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧傳播會(huì)展經(jīng)濟(jì)知識(shí)和訓(xùn)練會(huì)展從業(yè)技能兩個(gè)方面，不能按研究型專業(yè)“教理論”的模式開展教學(xué)。目前，這個(gè)專業(yè)“教理論”的氛圍濃厚，而“教技能”的意識(shí)相對(duì)淡薄。此外，一些與會(huì)展技能相關(guān)的教材內(nèi)容，明顯脫離行業(yè)實(shí)際。

以上看法，乃一孔之見，難免淺陋，敬請(qǐng)批評(píng)指正。